Интернет-панорама педагогических идей

Интернет-панорама педагогических идей 

«Методическая компетентность учителя как условие его профессионализма и мастерства»

Цель интернет-панорамы: содействие повышению качества общего среднего образования путём выявления и трансляции лучших образцов педагогической практики.

Задачи интернет-панорамы:

содействие профессиональному саморазвитию и творческой самореализации педагогов;

продвижение в региональном информационно-образовательном пространстве эффективного педагогического опыта, оригинальных педагогических идей и разработок;

развитие новых форм профессионально-педагогического общения.

Проблемное поле интернет-панорамы:

формирование личностных, метапредметных и предметных результатов в процессе освоения содержания учебного предмета,

учёт внутрипредметных и межпредметных связей, интеграции знаний различных наук при изучении учебного материала,

организация образовательного процесса на основе и в сочетании системно-деятельностного, культурологического, личностно ориентированного и компетентностного подходов; 

эффективные методы и приёмы решения практико-ориентированных задач и задач с межпредметным содержанием на разных этапах и уровнях обучения,

        эффективные способы организации, активизации, управления и контроля учебно-познавательной деятельности учащихся по учебным предметам на учебных занятиях и при выполнении домашней работы ; 

контрольно-оценочная деятельность в контексте компетентностного подхода к образованию;  

формирование читательской, математической и естественнонаучной грамотности учащихся в процессе решения компетентностно-ориентированных задач, 

организация обучения учащихся с широким использованием современных средств коммуникации, онлайн взаимодействия, дистанционного обучения и образовательных Интернет-ресурсов;

методы и приёмы обучения, направленные на стимулирование творческой активности школьников и развитие их творческих способностей,

практико-ориентированные задачи как способ реализации компетентностного подхода,
        модели, методы и способы совершенствования педагогической деятельности по работе с учащимися с разным уровнем учебной мотивации;

урок как главная структура образовательного процесса по достижению метапредметных результатов и условия его эффективности;

построение образовательного процесса с позиций метапредметного подхода.